Reposer la question: synonymes et utilisation

4 synonymes soutenus pour « reposer la question »

Reformuler la question

Utilisé dans les domaines académiques et professionnels pour demander des éclaircissements ou des précisions.

2. Poser à nouveau la question

Utilisé dans les domaines formels et officiels pour obtenir une réponse claire et précise.

Renvoyer la question

Utilisé dans les domaines juridiques et administratifs pour demander une réponse plus détaillée.

4. Réitérer la question

Utilisé dans les domaines littéraires et médiatiques pour insister sur l’importance de la question posée.

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Mots composés avec le mot « Reposer la question »

Se poser la question

Se demander quelque chose

Synthèses composées: prendre en compte, interroger de nouveau, s’interroger

2. Déposer la question

Poser une question de façon officielle

Synthèses composées: poser une interrogation, demander de manière formelle, questionner de manière officielle

Supposer la question

Considérer une question comme posée

Synthèses composées: imaginer la question, présumer l’interrogation, envisager de poser la question

4. Proposer la question

Suggérer une question à poser

Synthèses composées: soumettre pour débat, offrir une interrogation, suggérer une demande

5. Comprendre la question

Saisir le sens d’une question

Synthèses composées: saisir l’interrogation, percevoir le questionnement, comprendre la demande

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Expressions Soutenues:

Quelle est l’expression pour dire: Reposer la question?

• Demander de nouveau
• Réitérer la question
• Poser une nouvelle fois

Définition succincte:

Demander à nouveau la même question à quelqu’un.

Domaines d’utilisation:

Cette expression est utilisée en communication, en enquête, en pédagogie.

Phrases Soutenues:

En communication:

1. Peux-tu reformuler ta question s’il te plaît?
2. Je n’ai pas bien compris, peux-tu la répéter?
3. Je suis désolé, pourriez-vous réexposer la question?

En enquête:

1. Le témoin a dû réitérer sa déclaration devant le juge.
2. Les enquêteurs ont posé à nouveau la question aux suspects.
3. Il a fallu demander une nouvelle fois des précisions à la victime.

En pédagogie:

1. L’enseignant a demandé de refaire l’exercice à l’élève.
2. Les étudiants ont posé une nouvelle fois la question pour comprendre.
3. Le formateur a réitéré l’explication pour que tout le monde comprenne.